自学反馈，质疑问难

1.指名按自然段朗读课文，引导学生进行正音。

2.说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？

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认识生词

永生    角膜    给予   搂住

不假思索   捐赠  屡屡获奖

热泪盈眶   遵从  重见天日

振聋发聩    热泪盈眶     萦绕 

天壤之别    溘然长逝     慷慨

栩栩如生    策马扬鞭     捐赠  

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赏读课文，感受人性美

1.课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受朗读全文。

2.以小组合作的方式，分角色朗读课文。要求读好人物的对话。

3.交流感想：读过课文之后，你又产生了哪些新的感受，与同学们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法，也可以对事情本身阐发议论。

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课外拓展，实践活动

1.向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。

2.写一封倡议书，号召你的小伙伴参与到器官捐献的事业中来。

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